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2012年8月20日月曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月19日(日)のお勉強


○ノート見直し
・民法:取消し、時効、物権変動、債務不履行、債権者代位権、詐害行為取消権
・行政法:行政法総則、情報公開法、

○トレ問誤答見直し
・民法: 相殺、連帯債務、保証債務、契約の成立
・行政法: 

○ノート作成
・民法: 賃貸借、請負、委任、事務管理、不当利得

○学習時間:3時間57分

○今日は4時起きで8時まで休憩を入れながらノート作成に集中できたが、仕事終わって帰ってきたら、ノートの見直しやトレ問の見直しをしていても意識が飛んで、使い物にならなかった。
○勉強ができる人の頭はどうなってるのかなぁ。


2012年8月18日土曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月18日(土)のお勉強

○ノート見直し
・民法:制限行為能力者、意思表示、代理、契約の成立、同時履行の抗弁権、危険負担、贈与
・行政法:行政事件訴訟法、行政不服審査法、行政法総則

○トレ問誤答見直し
・民法: 債務不履行、債権者代位権、詐害行為取消権、債権譲渡、弁済
・行政法: 行政事件訴訟法

○学習時間:1時間54分

○今日はおかしいくらい眠い一日だった。朝寝も昼寝も2時間くらいずつしたのに、眠すぎて23時には就寝だな。

2012年8月16日木曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月15日(水)のお勉強

○トレ問誤答見直し
・民法: 委任、不当利得、不法行為
・行政法: 行政不服審査法

○学習時間:22分

○今日は仕事が忙しかった中で22分。
○12日以降、実家に帰省しており、昨日も帰省後仕事が詰まっていてやらなかった。そういうときでも5分でも10分でもやる習慣づけを忘れないようにしたい。

2012年8月11日土曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月10日(金)のお勉強

○ノート見直し
・民法:弁済、相殺
・行政法:情報公開法、国家賠償

○トレ問誤答見直し
・民法: 相殺、連帯債務、保証債務、契約の成立
・行政法: 国家賠償法

○ノート作成
・民法:連帯債務、保証債務

○学習時間:2時間3分 

2012年8月10日金曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月9日(木)のお勉強

○ノート見直し
・民法:詐害行為取消権、債権譲渡
・行政法:行政法通則

○トレ問誤答見直し
・民法: 債権、債務不履行・債権者代位権・詐害行為取消権・債権譲渡・弁済
・行政法:行政法通則

○ノート作成
・民法:弁済、相殺

○学習時間:2時間36分


2012年8月9日木曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月8日(水)のお勉強

○ノート見直し
・民法:債務不履行、債権者代位権
・行政法:行政事件訴訟法、行政不服審査法

○ノート作成
・民法:債権譲渡

○学習時間:1時42分

【行政書士資格取得に向けて】8月7日(火)のお勉強

○ノート見直し
・民法:抵当権
・行政法:行政手続法

○トレ問誤答見直し
・民法:債権、委任、不当利得、不法行為
・行政法:行政事件訴訟法

○学習時間:1時間21分

○今日は午後からお出かけ、夕方からSとビアガーデン、22:00帰宅後勉強。

2012年8月7日火曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月6日(月)のお勉強

○ノート見直し
・民法:即時取得、占有権、所有権
・行政法:情報公開法、国家賠償法

○トレ問誤答見直し
・民法:86~133
・行政法:行政不服審査法

○学習時間:41分

○行政手続法と行政不服審査法の比較が課題。
○不服審査法:教示、処分を書面でする場合、書面で教示。口頭でする場合、教示義務なし。
         利害関係人からの請求、教示しなければならない。書面でと要求されたら書面で。

2012年8月6日月曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月5日(日)のお勉強

○ノート見直し
・民法:取消し、時効、物権変動
・行政法:通則

○トレ問誤答見直し
・民法:債権44~85
・行政法:行政手続法

○ノート作成
・民法:債務不履行、債権者代位権、詐害行為取消権

○学習時間:3時間4分

○今日はたくさん勉強ができた。毎日、これくらいできたら充実感がある。
○そのほかに読書も1時間くらいできた。

2012年8月4日土曜日

【行政書士資格取得に向けて】8月4日のお勉強

○ノート見直し
・民法:制限行為能力、意思表示、代理
・行政法:行政事件訴訟法、行政不服審査法

○トレ問誤答見直し
・行政法:通則、国会賠償法

○今日から再び記録を残してみることにする。
○2013年に照準をあてる。
○年内は民法と行政法に絞る。
○目標はトレーニング問題集を9割正解

2011年3月5日土曜日

【行政書士】取り急ぎ、スズちゃんさんへ。民法、意思表示(発展)<大原テキストより>

まとめ、といっても13ページ範囲をB5ノート5ページなので、大したまとめではありません。抜粋といったほうがいいかもしれません。

用途は「わすれたっ!」ってなったときに確認するためのもの。テキストをいちいち「よっこいしょ」というのは、ちょっと疲れるし、幅取るので。このノートを見ても、思い出せなかったら、テキストを確認しようかと。





2011年3月2日水曜日

【行政書士】97m 2011-3-1 tue

大原トレ問、民法11-20の9問と、行政法15-28の14問。あわせて民法意思表示(発展)のノート作成。しかし、ノートにまとめるとどうしてこうもコンパクトになるのか。

2011年3月1日火曜日

【行政書士】ノートを作るときに使っているペン。ノートには美しさが必要だ!「東大合格生のノートはかならず美しい」でもそういってるじゃないか!

基本的にノートをまとめたりするのには、このZEBRAのSARASAを使っています。

ジェットストリームやらスラリやら、色々試してみましたけど、僕にとってはこれが一番ですね。

あと、個人的に仕事ではよくPILOTのVcornをつかっています。直液式で中身の減り具合がわかったり、液が中で動いたりして楽しいのと、なんといっても書き味がいい。

けど、発色はSARASAほど鮮やかではない。ノートを見返したときに、なぜか鮮やかなほうが今の僕は好きなので、やはりSARASAになります。問題は、その筆跡の太さ。つい最近まで0.3~0.5の間で迷っていましたが、ここ数日はノートまとめには、この0.4がベストだと。

0.5だとノート全体がもちゃっとした感じになって、どーも見ていてイラッとするんですね。

これは0.4のSARASAで書いたページです。
こちらが0.5SARASAで書いたページ
まぁ、こうして画像で撮ってみたら大差ないのですが、実際に手にとって見てると全然違います。

0.4のSARASA。アップ目で撮ってみました。

こちらは0.5のSARASAアップバージョン。
アップにしたら、ちょっとわかりますでしょうかね。。。

まぁ、こんなナーバスなところ気にする人は少ないかもしれませんが、でも「東大合格生のノートはかならず美しい」という本があるくらいですから、ノートに美的センスは必要なのです!と言いきってしまう私であります。




【行政書士】289分 2011-2-28 MON

大原トレーニング問題集、民法と行政法をやりつつ、ノート作成。ちょいとだけ、がんばった。あたりまえだけど、4回目だし、前回から1か月もあいている時効の発展あたりは全然理解できていない。やっぱ、継続は力なり。いつもいってるけど。

2011年2月28日月曜日

【行政書士】787分 2/21(火)~2/27(日)までの学習時間

久しぶりの更新です。2月21日(月)に更新して以来。この間、ぼちぼちと勉強をしつつ、勉強方法を色々と模索しつつで、そっちに集中していました。787分って、13時間くらいですかね。これ以外にも、勉強方法を色々と試したり、まとめてみたり、作ってみたり、、、まぁ、色々やっていたので、1.2倍くらい机に向かっていたかもしれません。

勉強方法は、ある一定見えた気がしています。ともともさんやごろさん、グルっぽ、ろっかくなんかとは電話で話をしながら、色々と考えてみたわけです。

正直、おとといあたりから「うーん、これかな?」っていう状態で試しながらなので、まだ決定!ではないのですが、プロトタイプ的な感じで。旧ザクですな。MS-05です。

ジオン公国軍は地球連邦軍との開戦に向けて本格的な軍事用MSの開発を決定した。量産型MSの正式採用に際して競作が行われた。ジオニック社は先に開発した試作機 (MS-04) を大幅に改良、量産化を見据えて装備類を簡略化したYMS-05 ザクを提出した。一方、ツィマッド社はそれよりも高性能なEMS-04 ヅダを開発したが、トライアル中に空中分解事故が発生、その結果安定した性能を発揮したザクが採用された。『MS IGLOO』第3話の劇中では、この決定にはジオニック社の政治的な働きもあったとの主張が台詞として語られている。(旧ザクWikipediaより) 
へぇ、そんな設定なんだ。しかし、ガンダムのMSの燃料ってなんなんだろう。いつも気になる。今度調べてみよう。

おって、備忘録と「今から勉強始めようと思っています!」という方々の参考になれば・・・と思いつつ、「だれが僕のなんか参考にするんだい?受かってもいない人のものを・・・」と思いつつ、アップしていきます。


2011年2月21日月曜日

【行政書士】256分 2/20(Mon)の学習時間

今日は4時間は行政書士の関係で机に向かっていた。先週から、勉強方法でウダウダウダウガンダ言っているわけだけれども、ともともさんやごろさんのサイトを見ながら、50%くらい勉強方法が見えてきました。

本当に感謝です。僕もみなさんに何かおすそわけできるようになったら、します。

今のところ考えていることをあとで記事にしてみようかな。今日は寝るけれど。

そうですね、どっちに行けばいいのか分からなかったのが、「西のほうに行けばよい!」とお告げをもらった感じです。「西のほうって・・・西南?西北?」って状態は、まだありますが、ない時間、ない体力、ない精神力を考えたら、無鉄砲に進むわけにもいかないので、もう少し試しながらいってみます。

今日、集中して勉強していた(インプット・アウトプット)のは約2時間くらいかな。あとは、色々と作業をしていました。

2011年2月20日日曜日

【行政書士】39分 2/18(Fri)、236分 2/19(sat)の学習時間

さて、お休みになると本来のフクロウ癖がすぐにあらわれる私です。今日は4時間弱がんばれました。時間じゃないですけどね。昨日も、、、いや、ここずっとそうですが、勉強方法にうなっていて、色々考えたり、試したり、それの繰り返し。

LEC講師の横溝先生のブログ(http://ameblo.jp/mizo-pan/)とか、アメーバやらミクシーやらのコミュをのぞいたり、アメンバーさんたちのブログをのぞいたり。

色々のぞいているのですが、みなさん、どういう教材を使っているか?とかいう情報交換はあっても、それをどうやってインプット&アウトプットさせているかという情報交換って、あまりしていないようです。「勉強の方法はそれぞれだから」ということなのでしょうかね。

ここ10年間でいえば、英検準1級とか簿記2級を取りましたけど、この法律系っていうのはまた一味違いますね。英検準1級は、移動中や作業中などひたすらリスニング、時間のあるときに同様の文を読んで内容把握、単純にそれだけでいけます。簿記はルールを覚えて、あとは計算問題を解くのみ。ひたすら。ルールもそう多くないし。

今日わかったのは、やはり書くと時間はかかるけど、頭に残るし、テキストの文字を流し見るより、自分で書いたほうが記憶?思い入れ?なんかわからないけど、よくわかる。

ごろさんのブログで、民法と行政法の学習方法を書いてくださっていますが、他の皆さんはどうなさっているのか。


もう少し時間がかかりそうです。

2011年2月18日金曜日

【行政書士】171分 2/17(thu)の学習時間

なーんだか、まだまだうだうだうだうだしている。勉強方法について。

今日は3時間近くやっていたわけだけど、行政手続法を読んだだけで1時間。しかも、黙読。なんていうか、適用除外が全然わかってないです。始めて読む感じ。テキストで読んでいるはずだけど。あとは、聴聞とか意見公募手続きとか、「ああ、みたことあるぞ、これ」って感じで。

その後、民法と行政法のトレ問をそれぞれ10問と5問。

うだうだうだうだ。

【行政書士】勉強方法について、うだうだうだうだ言っている自分。どなたか余裕のある方がいらっしゃったら、付き合っていただけませんか…

たとえば。
公営住宅に入居するに当たって、入居者は地方公共団体から使用許可を受けなければならず、入居者と地方公共団体の間には公営住宅法ならびに関係条例が適用されるから、借家法は適用される余地はない
なんて問題があります。これ、解答は「×」だということはわかる。

「なんで×?根拠は?」と聞かれたら、まず頭に思い浮かぶのは、「だって、適用されるもん」っていう丸暗記、、、もっといえば、問題と解答を覚えちゃってるから、、、そういうことになる。

「いやいや、それじゃだめだよ」なんて思って、ちょっと考えてみると「公営住宅法ならびに関係条例に定められている規定に載っていないのは、民法や借家法を適用するから」なんて感じの根拠はうかぶ。でもって「公法で規定されていない事柄は、私法を適用するよね」なんて位は思い浮かぶ。

そういうレベルでいいのかなぁ。

その根拠の根拠、つまり「最判○年○月○日の判例でこうやっていっているから」とか、そのこうやっての中身とか、そういうことも覚えていないと
  1. 気が済まない
  2. 不安だ
  3. 必要だ
の3つが重なっていて。「3」だったら間違いなく、時間をかけてもやろうと思うんだけど、1・2だとね、やる必要はないわけで。時間があればやりゃいいけど、1日2時間取れるかどうかだからね。。。

リアル親友は宅建の資格を取るに当たって、
  1. 問題集を解く
  2. 誤答箇所の解答のポイントを書く
  3. 読みこむ(その部分の解答やテキストを)
  4. 再度解く
  5. 解けるようになるまで解く
の繰り返しをやったという。条文読みこみや書写はやってない様子。けど、僕はその方法だと、うろ覚え(上記の状態をそういうのなら)にしかならない。

だから、前回も書いたとおり、要点は一緒でも別の角度からの問題が出ると解けないのかとも思う。はてはて、どうしたものか。

今日、横溝先生のブログを拝見していたら「民法の要件を箇条書きで覚えるのは無意味な作業です」というタイトルの記事に出くわした。

ある日の中上級講座の教室内にて。
「はい、問題解く前に無権代理人に対する責任追及」のための要件を書き出してみましょう」
私のこの指示をうけて受講生さんはいっせいに要件の書き出しを始めます。
全員そろって要件を書き出し始めたのですが、しばらくして手が止まりました。
あっという間に要件を思い出せたのであればなんら問題はありません。
しかし、実際は書けてはいませんでした。
っていうかね「無権代理人に対する責任追及」って言葉聞いただけで、?マークがまず浮くし。ちょーーーっと考えてみて「権利ないのに勝手に代理人ですとかっていってやっちゃったやつが、責任取ることでしょ」ってところまでは出てくる。けど「どんな責任取らされるんだっけ?」ってなると全然わからない。トレーニング問題集10回転はしてるのに。

これはやりこみが足りないのか、学習方法が自分にあっていないのか。

ふーむ。 

2011年2月17日木曜日

【行政書士】120分 2/16(wed)の学習時間

今日はちょっと早めの19時に帰宅。5時間睡眠が続いているので頭がもうろうとする瞬間が多く、考えるとか記憶するとかそれどころではないので、帰ってきた。帰って来てから、どうやって勉強しようか、、、ということを、またうだうだうだうだと考える。大原の講義を一通り終えて、しっかり確実に定着させるにはなにがいいのか迷う。色々試しながらだったので、実際はもっと机に向かっていたが、まぁ、このくらい。どうすりゃいいんだろうねぇ。